2026年秋季学期,义务教育新教材进入第三年落地实施,新教材以2022版义务教育课程方案与课程标准为依据,立足核心素养导向,重构课程内容结构,优化学习任务群设置,强化教‑学‑评一致性设计。

为保障新旧教材平稳顺滑过渡,精准把握义务教育新教材教学要求,落实学科核心素养,暑期,珠山区教体局教研室统筹组织全区中小学教师参加江西省义务教育新课程新教材省级培训。本次培训覆盖全区中小学语文、数学、英语、科学、体育、音乐、道德与法治、历史、美术、化学等主要学科,参训教师共计1000余人,采取骨干线下集中研学+全员线上分散参训相结合模式,实现主要学科应培尽培。

本次培训由省厅组织教材编写专家及名师授课,围绕教材修订理念、单元整体教学、学习任务群实施、大概念统领、课例解析、教学评一体化等内容开展深度研修。培训聚焦新教材变革内核,以学科大概念为锚点,以学习任务群为载体,强化情境化、实践性、综合性学习活动设计,注重学科实践与跨学科主题学习落地,推动课堂从知识点碎片化讲授走向素养进阶式培育。

参训教师认真听课记录,积极研讨交流,更新教学理念,吃透新教材编排逻辑与教学重难点,掌握一批可落地的课堂实操策略。

经过系列专题研修,广大教师收获颇丰。一是更新教育教学理念,深刻认识新教材不只是文本内容的增删,更是育人模式的转型升级,教学重心由知识传授转向核心素养培育,牢固树立立德树人的课堂导向;二是吃透教材编排逻辑,明晰单元结构化设计、情境化教学、跨学科融合等设计要点,掌握大单元教学、分层教学、“学‑练‑赛‑评”一体化等教学实施路径;三是拓宽课堂改革思路,针对阅读教学、古诗文教学、英语情境课堂、体育健康教育、美育实践活动等板块学到可直接落地的教学方法,反思以往教学碎片化、重识记轻运用等问题,补齐自身教学短板;四是积累大量课例资源,为后续校本教研、集体备课储备丰富素材。

下一步,珠山区教体局教研室将依托全区各学科教研中心组,发挥骨干教师辐射作用,推动各校做好校内二次培训,打通“省级培训‑校本教研‑课堂落地”链条,切实把新课标、新教材理念转化为课堂实践,助力区域教育教学质量提升。